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巴黎圣日耳曼队主场:我眼中的小學語文群文閱讀

 

巴黎圣日耳曼队服 www.rskbmb.com.cn 【作者】 李 慧

【機構】 四川省資中縣公民鎮中心學校 ;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  《語文課程標準》中指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的個性化閱讀,應讓學生中主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,獲得思想啟迪,享受審美樂趣?!幣妒ヌ障壬擔骸笆槭嵌煉?,而不是教懂的?!幣妒ヌ障壬餼浠暗萊鱸畝戀鬧匾?。加之,小學生正處于語文閱讀積累時期,語文群文閱讀的意義也就不言而喻?!霸諦⊙в鏤慕萄е?,讓學生閱讀多篇文章,進行群文閱讀,能夠有效地改善教師實施閱讀教學的效果,彌補傳統閱讀教學模式的不足,擴大學生的閱讀面,增加閱讀量,從而有效地提高學生的閱讀能力?!斃⊙в鏤慕淌σ浞秩鮮兜餃何腦畝戀囊庖?,不斷優化群文閱讀的策略,全>>>點擊閱讀全文
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